小侄子今年虚岁7岁，9月份入学到实验小学的一年级读书。弟弟和弟媳因为事业，三十岁以后才有了这个儿子，对孩子付出了极大的心血去教育，这小子也极其的聪明和好学，而且精力旺盛，喜欢的东西很多。比如大桥外语，清华学堂，口才班，写字班，现在又参加了一个钢琴班。
周一周三周五下午放学回来，都要出去学一个班，周末两天也都有学习班，这样的生活已经持续了2、3年，今年上小学一年级了，作业也增加了，学习任务更多了，但是这小子又参加了钢琴班，而且非常的感兴趣。
我的父母都是教师，我的爷爷是老中医，奶奶是一个满族人家最小的女儿，从小在这样的家庭生长，给了我们姐弟三个很好的影响和教育。小侄子从小就是爷爷奶奶带着，上幼儿园以后，弟妹请老妈给小侄子叫拼音，查数，识字。后来小侄子一点点大了，弟妹就把孩子送出去学习。
没上学呢，这小子就已经认识了2000多字，看电视字幕都认识，但是我发现这小子认字，却不会写字。去年过年，我们都在老妈家，小侄子守着电视机看动画片，闹得我们想看电视剧都没门。跟小侄子央求，说让我们看一会儿就给他看。他说8点20分就到他看的动画片了。
我看了墙上的石英钟，已经8点10分了，就糊弄他说，时间还早一会儿就给他看。我们看了一会儿，正是紧要关头，这小子拿着遥控器就要换台。我瞄了一眼石英钟，真的到了8点20分，这小子也许感觉到了每天这个时间就是看动画片的时间吧。
我指着石英钟逗他，说时间还没到，他那时候还不认识石英钟，但还是感觉不对劲，就换了频道，数字的频道显示时间的，他看到了时间，马上气恼地拍了我一下，说大姑，骗人！然后守着电视机看了起来。把我们都逗乐了。
他的好学，加上我老妈的教学方法，让小侄子很快地学会了看时钟。去年夏季的一个晚上我去老妈家里送东西，正好看着这祖孙俩在茶几上写着什么。过去一看，小侄子的左手腕处，还化了一只表盘。再看沙发上的纸张，除了数字就是一个个表盘的图样，指针的位置各不相同。我明白了，老妈这是教孙子认时钟呢。
小侄子神态非常认真，有他认为不对的地方还会反驳奶奶呢。有一次老妈讲说，她教这小子拼音，他却问奶奶，你是老师吗？老妈把自己的教师证拿出来，他看到了十分佩服，这才甘心情愿地听奶奶给他讲课。尤其是听到大人说，奶奶曾经是多年的校级优秀教师，和地区优秀教师，对奶奶就更加服气了。
前一段时间，听说小侄子又报了一个班，教孩子学习《弟子规》的。《弟子规》从小我就知道，但没有很认真地去研读和学习过。现在对小孩子进行这样的教育，如果真的起到了预期的作用，那是非常有意义的。
让我对这件事有很深感触的，是有一天中午我去老妈家吃饭的时候，大家提起《弟子规》的事情，我逗小侄子说，是守孝弟吧？小侄子马上认真地纠正我说，是“守孝悌”！这个字我会写，读音只是按照形声字去读了，没想到被小侄子很认真地给纠正了。回到单位我百度了一下，有写“守孝弟”的，但是查阅原文，确实是“守孝悌”。
最触动我的，是之后的一件事。过中秋节时，在老妈家里累了，我躺在床上，看着小侄子在玩电脑，小外甥在另一张床上摆弄着手机，也玩的不亦乐乎。小侄子中间跑去卫生间尿尿，又匆匆地跑回来玩，我说，大侄儿，把手机给大姑拿来。他看都没看我，说，不行，我忙着呢。
我笑着说，不是说“首孝悌”吗？奇迹马上发生了，这小子抬头看了我一眼，有点不好意思地笑笑说，我跟你开玩笑呢。说完就跳到地下给我拿包去了，然后跟我说，大姑我不知道你放在那里了，给你包拿来行吧。看着他憨态可掬的样子，我说，大侄儿真是好孩子，咱们就该尊老爱幼啊！
得到我的夸奖，他更开心了，跑回去继续玩着游戏。事后跟老妈和弟弟讲这个事情，还是很感触，《弟子规》看来是没白学，真的会规范孩子的行为。小侄子从小是被夸出来的，你越夸他，他越能做得好，对自己要求也严格。生活中确实能做到敬老，这也跟弟弟和弟媳的教导有关。
吃东西的时候，要先让着大人，然后才自己吃，出门的时候，跟大家一一再见。当然，孩子嘛，也有耍驴的时候，弟媳就会跟他严肃地谈话，让他认识到自己的错误。《弟子规》他还在学习中，希望他学成了，对自己真的有很深的教益，这些正能量会影响他整个人生。
事后我一直在思考这事，《弟子规》对孩子的行为到底能规范到什么程度，很难说。孩子的行为深受环境影响，尤其是自己生活的环境，父母和长辈对孩子的言传身教。
如果在家长没能给孩子很好的影响的前提下，单单是因为学习了《弟子规》，也未必对孩子起到多大的影响。但好的影响还是会有的，对孩子的影响，越小时开始，影响就越大。现在讲“正能量”的传递，那我希望家长给孩子一个好的生长环境和精神影响，社会上应该多些这样的学习班，学习《弟子规》，对下一代有着从小的好的能量传递和熏陶，让我们的后代们，传承祖宗留下来的美德。
前几天看新闻报道，说各地景区垃圾成堆，采访的画面上，看到游人如织，随手乱扔的垃圾满地。记者采访游人，说你怎么随地乱扔啊。人家还不承认，记者说，我看到你扔了，才承认，自己捡起来，然后说，自己错了，以后再也不了。
想想这样的父母，如果带着孩子，孩子也会随着父母一样，乱扔废物的，如果父母能够规范自己的行为，把垃圾扔到垃圾箱，而且按照分类，可回收和不可回收的投放，孩子就会学父母的样子，也规范着自己的行为，慢慢地，大家都规范了自己的行为，文明礼貌讲卫生都变成了自觉行为，那垃圾成堆的现象，就不复存在了。
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