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晴暖和悦

——修行,在路上——

 
 
 

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农村留守儿童画作解读-1  

2015-10-24 21:17:05|  分类: 心理探索 |  标签: |举报 |字号 订阅

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农村留守儿童画作解读-1 - 放放 - 晴暖和悦

 

        如果让大家解读这幅画,第一感觉会是怎样的呢?

       昨天我们在看的时候,第一眼就觉得有些乱。老师说,这孩子心理状态可能是有些问题。看后面的名字,是我助手那边做的团体游戏里的孩子,印象不太深。绿色的线条,确实凌乱。如果这是一个大人的画作,一定是心里很乱吧。

       可孩子的世界,是否如同我们所想象的那样呢?

       活动结束后我回家,带着助手小妹一起回家看这些图。好在这幅图后边有学生的名字,再查找之前分组名单,找到孩子的联系电话。(这都是事先设计好的表格里,有孩子的联系电话一栏。想想之前一周,一直在完善资料,完善细节,力求活动达到有效的结果,导致休息不好,头疼。但现在看,很值得。)

       电话拨通,那边是一个男人的声音,问了好说要找这个学生。很快地女孩脆脆的声音接起来电话,听声音应该是没有什么问题,至少没有大问题的孩子的声音。我说,我是你的心理老师,请问你还记得刚才你画的画吗?她声音爽脆,说记得。我说你都画的什么呀?她说,有蛇啊,还有池塘和蝌蚪。

       天呀,我细看看,确实是的呀!这幅画除了线条凌乱,其它部分完成的都不错。左边是池塘,池塘里边有荷花还有蝌蚪在游泳。画的右边是一个大树,树上有苹果。树下是红色的花朵。就是不知道图最左边的棕色部位是什么,堤坝还是什么呢?忘记问了。

       问孩子,图中乱乱的绿色线条是什么?你心里有什么烦恼的事情吗?孩子很快地回答,没有呀!天真无邪!问,那你画那么多绿色的线条是为什么呢?孩子说,那是草地啊!

       天!崩溃感袭来。匆匆跟孩子说再见。然后跟助手小妹哈哈大笑。看来电话回访太有必要了。否则都是自以为是那样的,可能是谬之千里了哦!

       理性分析,孩子心理应是正常的。我做团体游戏的时候,一个孩子抽到了这张花蛇的牌,是一个女孩,就说,希望以后再也没有毒蛇,毒蛇会伤害人。我问,你怎么知道它是毒蛇呢?它一定会伤害人吗?孩子想了想说,也有害人的蛇,也有不害人的蛇。字卡的主题是“希望”,所以孩子有这样的回答。时间太紧,没有更多的时间问孩子问题,所以一带而过了。如果有充足的时间,可以进一步测试,看看孩子的心理状态是否还存在其他问题,然后做疏导,这样才真正为孩子做了更有意义的事情。

       这次只是一个开头,虽然没能达到自己预期的目标,但是没关系,以后肯定会有更多的机会做这些事情。以后也会更有经验,更能够给孩子有一些心理健康,心理成长方面的指导或者疏导,让孩子们能够身心健康成长起来!

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